Generalzolldirektion Dresden, Neubau Dienstgebäude
KI Gesucht wird ein Dienstleister für die Koordination des Bewertungssystems Nachhaltiges Bauen (BNB) für ein Neubauprojekt der Generalzolldirektion in Dresden.
Lot-Detail aus Schwester-Bekanntmachung auf oeffentlichevergabe.de (gleiche procedure_id).
Hinweis: Nicht alle Kerndaten wurden publiziert — die Vergabestelle hat diese Bekanntmachung ohne Vertragswert veröffentlicht.
KI-generierte Zusammenfassung der Bekanntmachung (KI-Transparenz) — maßgeblich ist die Original-Bekanntmachung.
Ausgeschrieben wird die hochbauliche Konzeption für den Erweiterungsbau an der bestehenden Albert-Schweitzer-Schule in Ernstweiler. Das Schulgebäude liegt am Rande eines Wohngebietes, mit direkter Anbindung an die Straße. Die Stadt Zweibrücken beabsichtigt, die Räumlichkeiten der Albert-Schweitzer-Schule zu erweitern bzw. zu modernisieren. Ziel der Erweiterung ist es, die Schule um zwei GTS Räume, eine Bibliothek, einen großzügigen und individuell unterteilbaren Mehrzweckraum, einer Mensa sowie einer Größenanpassung der Verwaltungsräume (Schulleitungszimmer, Stellvertretungszimmer, Sekretariat) zu ergänzen. Hierbei sollen aussagekräftige Konzepte ausgearbeitet werden, die einen Erweiterungsneubau sowie eine Umstrukturierung des Bestandes bedeuten können. Raumprogramm - 50 m² Bibliothek - 2 x 60 m² GTS Räume - 75 m² Mensa excl. Küchenzeile - 100 m² Mehrzweckraum, teilbar - 30 m² Lehrerzimmer - Ca. 75 m² verteilt auf Verwaltungsflächenergänzungen (Schulleitungszimmer, Stellvertretungszimmer, Sekretariat) Mehrbedarf von ca. 450 m² Zur Konzeptfindung ist ein intensiver Austausch mit der Stadt sowie dem zukünftigen Nutzer erforderlich. Aus mindestens 3 vom Planer zu erbringenden Vorentwurfsvarianten, soll sich der finale Bauentwurf ableiten, welcher bis zur Baureife ausgearbeitet wird. Dieser stellt die Grundlage für die weiteren Leistungsphasen da. Die geplante Maßnahme sieht einen sensiblen Umgang mit der Bausubstanz vor, bei dem die Tragstruktur der bestehenden Schule weitgehend unangetastet bleiben soll. Kleinere Änderungen an den Innenwänden werden an die aktuelle Schulnutzung angepasst. Der Planer muss das Raumprogramm als schlüssige Ergänzung zur inneren Organisation des Bestandsgebäudes umsetzen sowie einen geplanten Erweiterungsbau von hoher architektonischer Qualität im Dialog mit dem Bestandsgebäude umsetzen. Die Barrierefreiheit aller Bereiche in Alt.- und Neubau wird hierbei vorausgesetzt. Das Gebäude soll sich in die Umgebung einfügen, indem es in gestalter
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Wonach der Auftraggeber das wirtschaftlichste Angebot ermittelt hat — bekanntgegeben in der Ausschreibung zu diesem Verfahren.
Skizzierung von aufgabenbezogenen planerischen und baulichen Maßnahmen zur Umsetzung der Maßnahme; maximal 10 Punkte. Skizzierung von aufgabenbezogenen Maßnahmen zur Kostenplanung und Kostenkontrolle im Planungs- und Bauprozess; maximal 9 Punkte. Skizzierung von aufgabenbezogenen Maßnahmen zur Sicherstellung von Terminen im Planungs- und Bauprozess; maximal 9 Punkte. Skizzierung von aufgabenbezogenen Maßnahmen zur Sicherstellung der baufachlichen Qualitäten im Planungs- und Bauprozess; maximal 9 Punkte. Skizzierung von aufgabenbezogenen Maßnahmen zur Sicherstellung von ökologischen Aspekten im Planungs- und Bauprozess; maximal 9 Punkte.
Der Bieter mit dem niedrigsten Preis für alle Bestandteile des Honorarangebots erhält 30 Punkte, bei höheren Preisen erfolgt ein prozentualer Abzug von Punkten. Beispiel: Liegt der niedrigste Preis bei 200.000 Euro und der zweitniedrigste Preis bei 220.000 Euro, dann ist der 2. Bieter 10% teurer und erhält damit 3,0 Punkte Abzug, d.h. 27 Punkte bei Preis / Honorar.
Ausgangssituation, Umsetzungslösung; maximal 4 Punkte. Persönlichkeit und Kompetenz des Projektleiters; maximal 8 Punkte.
Organisation des Planungs- und Bauablaufs und Zusammenarbeit mit dem Auftraggeber und anderen Projektbeteiligten; maximal 4 Punkte. Persönlichkeit und Kompetenz des Bauleiters; maximal 8 Punkte.
Quelle: Bekanntmachung (eForms) — Gewichtung wie vom Auftraggeber veröffentlicht.
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